บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

                          วิชา การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                    ( Science Experiences Management for Early Childhood )

                                       อาจารย์ จินตนา  สุขสำราญ

 วันที่ 28 ตุลาคม 2557 

ความรู้ที่ได้รับ

รูปภาพการทดลองในห้องเรียน

                                             

                                            

                                          

การนำไปประยุกต์ใช้


สามารถนำความรู้ที่ได้จากการทดลองที่อาจารย์นำมาทดลองให้ดูสามารถนำการทดลองง่ายๆไปใช้ในการทดลองให้เด็กดูโดยให้เด็กมีส่วนร่วมในการทดลองจะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่ดีและเข้าใจยิ่งขึ้นในเรื่องของการทดลองนั้นๆ

ประเมินตนเอง
สนใจในการทดลองและตื่นเต้นกับการทดลองที่อาจารย์นำมาสอนและให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการทำการทดลองรู้สึกสนุกและเกิดการคิดคำถามมากมาย เช่น "ทำไม" "เพราะอะไร" ซึ่งเป็นคำถามที่คาดว่าน่าจะเกิดขึ้นในความคิดของทุกๆคนเมื่อดูการทดลอง

ประเมินเพื่อน
เพื่อนแต่ละคนสนใจและตั้งใจร่วมทำกิจกรรมที่อาจารย์นำมาให้ทดลองกันอย่างสนุกสนานและดูเพื่อนๆแต่ละคนร่วมกันตั้งข้อสงสัยและเิกดคำถามมากมายรวมถึงพูดคุยโต้ตอบคำถามกับอาจารย์อย่างสนุกสนาน

ประเมินอาจารย์ อาจารย์มีการทดลองวิทยาศาสตร์มาให้นัักศึกษาได้ทำการทดลองกันอย่างสนุกสนานมีการให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการทดลองเพราะมีการทดลองหลายการทดลองอาจารย์มีการถาม-ตอบเพื่อให้นักศึกษาเกิดความคิดและเกิดข้อสงสัยในการทดลองวิทยาศาสตร์


ขอบคุณค่ะ

นางสาวภูริศา  เข้าเมือง

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

                                                วิชา  การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                      ( Science Experiences Management for Early Childhood )

                
                                                        อาจารย์ จินตนา  สุขสำราญ

                                                        วันที่ 21 ตุลาคม 2557

 

สัปดาห์นี้อาจารย์ให้แต่ละคนนำสื่อของเล่นที่ตนเองประดิษฐ์มานำเสนอ หน้าชั้นเรียยนพร้อมทั้งบอกด้วยว่าเด็กจะได้ได้วิทยาศาสตร์ตรงไหน? มีเพื่อนๆนำสื่อที่ตนเองประดิษฐ์ออกมา Persent หลากหลาย เช่น ไหมพรมเต้นระบำ แก้วส่งเสียง ปืนลูกโป่ง ฯลฯ ส่วนของดิฉันประดิษฐ์"Balllon rocket" ซึ่งจะใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์ในเรื่องของแรงดันอากาศที่เป่าสงไปในลูกโป่ง ไปตามแรงลมของอากาศได้ และเพื่อนๆยังใช้หลักการทางวิทยาศาตร์ในเรื่องต่างๆในการทำสิ่งประดิษฐ์ของ เล่นต่างๆด้วยเช่นกัน บางคนอาจจะใช้หลักการเรื่องแรงดันของอากาศ เรื่องแรงต้านของอากาศ เป็นต้น และในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้นักศึกษาประดิษฐ์ของเล่นจากแกนกระดาษทิชชู่ซึ่ง เป็นการประดิษฐ์ง่ายๆและสามารถเล่นได้โดยการขยับเส้นไหมพรมออกทั้งสองข้าง แกนทิชชู่ก็จะดันตัวขึ้นมา

สิ่งประดิษฐ์จากแกนกระดาษทิชชู่

                                                  วัสดุอุปกรณ์ (Material)

                                                     แกนทิชชู่ (Axle)
                                                     กรรไกร (Scissors)
                                                     กระดาษสี (Colored paper)
                                                     เมจิ/สีต่างๆ (Color)
                                                     กาว (Glue)
                                                     ไหมพรม (Knitting wool)
                                                     ที่เจาะรู (That perforate)

วิธีการทำ (Procedures)

1. ตัดแกนทิชชู่เป็น 2 ท่อน
2. ใช้ที่เจาะเจาะรูทั้ง 2 ฝั่งตรงข้ามกัน
3. ใช้ไหมพรมใส่เข้าไปตรงรูที่เจาะผูกปมไหมพรมให้คล้องคอได้ยาวพอประมาณ
4. วาดรูปใส่กระดาษนำมาติดกับแกนทิชชู่พร้อมตกแต่งให้สวยงาม

วิธีการเล่น (How to play)

1. นำไหมพรมคล้องคอ
2. ใช้มือนทั้งสองข้างดึงไหมพรมที่อยู้ข้างล่าง
3. ขยับมือซ้ายขวาไปมาแกนทิชชู่จะค่อยๆเลื่อนขึ้นข้างบน

      

การนำไปประยุกต์ใช้

                            สามารถนำความรู้ที่ได้จากการประดิษฐ์ของเล่นสามารถนำไปให้เด็กเล่นในชีวิต ได้จริงรวมถึงยังได้รู้ถึงหลักการต่างๆทางวิทยาศาสตร์ต่างๆมากมายในชีวิต ประจำวันมีการนำหลักการวิทยาศาสตร์เข้ามาเกี่ยวข้องด้วยเสมอเพราะวิทยา ศาสตร์เป็นสิ่งที่อยู่รอบๆตัวเรานั้นเอง

การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้มีการเตรียมตัวในเรื่องของการเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการของออกมา ประดิษฐ์ของเล่นให้เพื่อนในห้องได้ดูสามารถอธิบายถึงหลักการวิทยาศาสตร์สิ่ง ประดิษฐ์ที่ตนนำมาได้เป็นอย่างดี

                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจดูสิ่งประดิษฐ์ที่เพื่อนๆคนอื่นออกมา Persent หน้าห้องเป็นอย่างดีมีการโต้ตอบคำถามเวลาที่อาจารย์ถามมีการเตรียมตัวในการ นำสิ่งประดิษฐ์ของเล่นของตนเองมา

                           ประเมินผู้สอน = อาจารย์มีการถามคำถามปลายเปิดเพื่อให้เด็กคิดมีการสอดแทรกความรู้เพิ่มเติม เกี่ยวกับสื่อประดิษฐ์ที่นำมา

     

ของเล่นวิทยาศาสตร์อย่างง่ายที่เด็กสามารถประดิษฐ์เองได้

                               วิชา  การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

         ( Science Experiences Management for Early Childhood )

                
                                                 อาจารย์ จินตนา  สุขสำราญ
                                                  
                                                     วันที่ 14 ตุลาคม 2557

             ชื่อของเล่น -  Balloon Rocket(จรวจลูกโป่ง)

                                                       
   อุปกรณ์ 

                                                            1.หลอดพลาสติก

             2.- ลูกโป่ง 

                   3.- ด้ายไหมพรม
               4.- ลก็อตเทป

วิธีทำ

1.นำด้ายไหมพรมมาสอดเข้ากับหลอดให้ทะลุ
ปลายทั้งสองข้าง
2.นำสก็อตเทปมาติดลูกโป่งให้อยู่กึ่งกลางของหลอด

 
วิธีเล่น

1.อาจจะนำ ปลายไหมพรมอีกข้างหนึ่งผูกกับเสา  หรือ ต้นไม้ หลังจากนั้นดึงไหมพรมให้ตึงแล้วเป่าลูกโป่งให้ใหญ่ตามใจชอบ เมื่อเป่าเสร็จ  ปล่อยลูกโป่งให้ลอยออกไปตามแนวทิศทางที่ผูกไหมพรมไว้

2. อาจจะให้เพื่อนถือไหมพรมอีกฝั้ง หลังจากนั้นเป่้าลูกโป่งให้ใหญ่ตามใจชอบ เมื่อเป่าเสร็จ  ปล่อยลูกโป่งให้ลอยออกไปตามแนวทิศทางที่เพื่อนดึงไหมพรมไว้

 

สรุปได้ว่า  การเคลื่อนที่ของ จรวดลูกโป่งเคลื่อนที่แบบมีทิศทาง โดยปฏิกิริยาแรงลม 

ขอบคุณค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

                                               วิชา  การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

         ( Science Experiences Management for Early Childhood )

                
                                                 อาจารย์ จินตนา  สุขสำราญ
                                                  
                                                     วันที่ 14 ตุลาคม 2557

(ความรู้ที่ได้รับ)
ใน สัปดาห์นี้อาจารย์ให้นักศึกษาที่พร้อมในการนำเสนอสิ่งประดิษฐ์ของเล่นที่ เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ โดยที่ยังไม่ต้องมีอุปกรณ์ก็ได้ เพียงแต่มาอธิบายเกี่ยวกับชิ้นงานนั้นว่าทำอย่างไร เล่นอย่างไรเป็นต้น เพื่อที่อาจารย์จะได้ให้ข้อเสนอแนะหรือข้อแนะนำได้
โดยที่ดิฉันได้ออกไปนำเสนอพร้อมมีอุปกรณ์ประกอบคือ


ชื่อของเล่น -  Balloon Rocket(จรวจลูกโป่ง)

อุปกรณ์ 

          1.- หลอดพลาสติก

2.- ลูกโป่ง 

       3.- ด้ายไหมพรม
   4.- ลก็อตเทป

วิธีทำ
1.นำด้ายไหมพรมมาสอดเข้ากับหลอดให้ทะลุปลายทั้งสองข้าง
2.นำสก็อตเทปมาติดลูกโป่งให้อยู่กึ่งกลางของหลอด

วิธีเล่น
1.อาจจะนำปลายไหมพรมอีกข้างหนึ่งผูกกับเสา  หรือ ต้นไม้ หลังจากนั้นดึงไหมพรมให้ตึงแล้วเป่าลูกโป่งให้ใหญ่ตามใจชอบ เมื่อเป่าเสร็จ  ปล่อยลูกโป่งให้ลอยออกไปตามแนวทิศทางที่ผูกไหมพรมไว้


2. อาจจะให้เพื่อนถือไหมพรมอีกฝั้ง หลังจากนั้นเป่้าลูกโป่งให้ใหญ่ตามใจชอบ เมื่อเป่าเสร็จ  ปล่อยลูกโป่งให้ลอยออกไปตามแนวทิศทางที่เพื่อนดึงไหมพรมไว้

*****ต่อมาเมื่อเพื่อนๆ ที่พร้อมนำเสนอ ได้เสนองานครบทุกคนแล้วอาจารย์ก็ได้แจ้งงานให้นักศึกษาฟัง เพื่อเกิดความเข้าใจที่ตรงกัน แล้วก็บอกให้เตรียมอุปกรณ์มาให้พร้อมในคราวหน้าด้วย จะได้นำเสนองานให้สมบูรณ์

(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้ และหนึ่งในนั้นก็คือ วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งมีควาาสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็ก เพราะวิทยาศาสตร์ก็คือสิ่งแวดล้อมรอบๆตัวเรา และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็ก กับการนำไปสอนให้กับเด็กปฐมวัย


(การประเมินผล)
ตนเอง    แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย เตรียมอุปกรณ์มาทุกอย่าง และได้ออกไปนำเสนองานหน้าชั้นเรียน ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย

เพื่อนร่วมชั้นเรียน  ส่วนใหญ่ะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี เพื่อนๆไม่ได้เตรียมพร้อมในการนำเสนอชิ้นงาน มีเพียงส่วนน้อยที่เตรียมมา

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จะใช้วิธีการสอนโดย สอนไปตั้งคำถามไป  ซึ่งเป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะคอยกระตุ้นให้นักศึกษานั้นได้ฝึกคิดตาม รวมถึงมีความกล้าแสดงออกมากขึ้นในการตอบคำถาม

ขอบคุณค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

                                วิชา  การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

         ( Science Experiences Management for Early Childhood )

                

                                                 อาจารย์ จินตนา  สุขสำราญ

                                                   วันที่ 7 ตุลาคม 2557

  

ในสัปดาห์นี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นสัปดาห์การสอบของมหาวิทยาลัยค่ะ



ขอบคุญค่ะ

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

                           วิชา  การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

         ( Science Experiences Management for Early Childhood )

                

                                                 อาจารย์ จินตนา  สุขสำราญ

                                                   วันที่ 30 กันยายน 2557

 

วันนี้มีกิจกรรมสัมณา โดยมีแขกรับเชิญ คุณ ปอ ทฤษฎี สัมนานักศกษาวิชาชีพครูค่ะ

ขอบคุณค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

( Science Experiences Management for Early Childhood )

                

อาจารย์ จินตนา  สุขสำราญ

วันที่ 23 กันยายน 2557

การนำไปประยุกต์ใช้

นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้จากในห้องเรียนนำไปใช้ในการเรียนการสอนเด็กในอนาคตได้ได้ความรู้ที่ชัดเจนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์มากขึ้นรู้ถึงวิธีการเครื่องมือต่างรวมถึงการสอนให้เด็กเกิดการเรียนรู้ด้วยการกระทำให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติเด็กจะเกิดความเข้าในในเนื้อหามากขึ้น

การประเมินผล

ประเมินตนเอง = ตั้งใจเรียนดี อาจจะมีคุยกับเพื่อนบ้างแต่ไม่เป็นการรบกวนคนอื่นค่ะ

ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจเรียนและตั้งใจดีแต่มีบางส่วนที่คุยกันเสียงดังจนถูกอาจารย์ตำหนิบ่อยครั้งแต่เพื่อนๆก็ตั้งใจเรียนและตอบคำถามกับอาจารย์ดี เพื่อนๆชอบกิจกรรมที่อาจารย์เอามาให้ทำมากค่ะ

ประเมินผู้สอน = อาจารย์สอนเนื้อหาเข้าใจดี มีการนำสิ่งประดิษฐ์ ของเล่นมาให้นักศึกษาลงมือปฎิบัติ

ขอบคุณค่ะ